Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 1 имени Героя Российской Федерации
Романова Виктора Викторовича

УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ СОШ № 1
им. Героя РФ Романова В.В.
_________________С.Ю. Рычкова
Приказ от 12.01.2026 г. № 11

ПОЛОЖЕНИЕ
О НОРМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 1 имени Героя Российской
Федерации Романова Виктора Викторовича
(МБОУ СОШ № 1 им. Героя РФ Романова В.В.)
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение о нормах профессиональной этики
педагогических работников (далее – Положение) разработано в соответствии
с Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской
Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 25 декабря
2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Федеральным законом от
29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей
вред их здоровью и развитию», а также с учетом Примерного положения о
нормах профессиональной этики педагогических работников (Письмо
Минпросвещения России и Общероссийского Профсоюза образования от 22
декабря 2025 г. № ОК-3775/08/756), Уставом МБОУ СОШ № 1 им. Героя РФ
Романова В.В. и иными локальными нормативными актами Школы.
1.2. Настоящее Положение устанавливает единые нормы профессиональной
этики педагогических работников Школы, обязательные для исполнения
всеми педагогическими работниками независимо от занимаемой должности и
преподаваемой дисциплины, а также определяет механизмы реализации
права педагогических работников на справедливое и объективное
расследование нарушения указанных норм.
1.3. Целями настоящего Положения являются:







определение этических норм и правил поведения педагогических работников
при осуществлении ими профессиональной деятельности;
укрепление авторитета педагогических работников, повышение доверия к
ним со стороны обучающихся, родителей (законных представителей) и
общества в целом;
обеспечение единых норм поведения педагогических работников;
создание условий для справедливого и объективного рассмотрения случаев
нарушения норм профессиональной этики.
1.4. Настоящее Положение является локальным нормативным актом Школы,
принимается с учетом мнения Совета обучающихся, Совета родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
II. НОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
2.1. Профессиональная этика педагогических работников – совокупность
моральных норм, определяющих отношение педагогических работников к
своему профессиональному долгу и ко всем участникам образовательных
отношений.
2.2. Педагогические работники при всех обстоятельствах должны сохранять
честь и достоинство, присущие их профессиональной деятельности, сознавая
ответственность перед государством, обществом и гражданами.
2.3. Педагогические работники обязаны:
а) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательных отношений;
б) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных,
имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих
добросовестному
исполнению
должностных
обязанностей;
в)
проявлять
доброжелательность,
вежливость,
тактичность
и
внимательность к обучающимся, их родителям (законным представителям) и
коллегам;
г) проявлять уважение к культуре многонационального народа Российской
Федерации, учитывать культурные и иные особенности различных
социальных групп, способствовать межнациональному и межрелигиозному
взаимодействию между обучающимися;
д) не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или
социальным группам и организациям, быть независимыми от влияния
отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и
организаций, соблюдать беспристрастность, исключающую возможность
влияния на свою профессиональную деятельность;
е) соблюдать при выполнении профессиональных обязанностей равенство
прав и свобод человека и гражданина, независимо от пола, расы,

национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного
положения, места жительства, отношения к религии, убеждений,
принадлежности к общественным объединениям, а также других
обстоятельств;
ж) придерживаться аккуратного внешнего вида, соответствующего
профессиональному этикету,
преподаваемой
дисциплине,
задачам
реализуемой образовательной программы с учетом религиозных,
национальных и культурных традиций, а также с учетом индивидуальных
особенностей педагогического работника;
з) соблюдать правила русского языка, культуру своей речи, не допускать
использования
ненормативной
лексики,
оскорбительных
и
дискриминационных
высказываний,
предъявления
неправомерных
обвинений, а также угроз, выражений или действий, препятствующих
нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение, в
том числе при взаимодействии с участниками образовательных отношений
посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
(или) программ для электронных вычислительных машин, предназначенных
для обмена электронными сообщениями (электронных мессенджеров);
и) воздерживаться от размещения в информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет», в местах, доступных для детей, информации, причиняющей
вред здоровью и (или) развитию детей, виды которой установлены статьей 5
Федерального закона от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от
информации,
причиняющей
вред
их
здоровью
и
развитию»;
к) избегать ситуаций, способных нанести вред чести, достоинству и деловой
репутации педагогического работника и (или) Школы, не терять
самообладания, сохранять спокойствие, не поддаваться на провокации и
стараться избегать конфликтных ситуаций;
л) принимать меры по недопущению возникновения и урегулированию
возникших случаев конфликта интересов, а также по обеспечению
конфиденциальности информации об обучающихся, за разглашение которой
педагогические работники несут ответственность или которая стала им
известна в связи с исполнением своих должностных обязанностей.
2.4. Во взаимоотношениях с обучающимися педагогический работник обязан
учитывать особенности их психофизического развития и состояние здоровья,
исключать проявления жестокости, грубости, унижения личности, все формы
дискриминации.
2.5. Во взаимоотношениях с родителями (законными представителями)
обучающихся педагогический работник обязан сотрудничать с семьей в
интересах ребенка, уважать права родителей, информировать их о ходе и
результатах образовательного процесса в установленном порядке.
2.6. Во взаимоотношениях с коллегами педагогический работник обязан
строить отношения на основе взаимного уважения, доверия и
профессионального сотрудничества, воздерживаться от публичных

негативных высказываний в адрес коллег, администрации и Школы,
способствовать созданию позитивного морально-психологического климата в
коллективе.
III. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА
СПРАВЕДЛИВОЕ
И
ОБЪЕКТИВНОЕ
РАССЛЕДОВАНИЕ
НАРУШЕНИЯ НОРМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
3.1. Школа стремится обеспечить защиту чести, достоинства и деловой
репутации педагогических работников, способствовать формированию
благоприятного для эффективной работы морально-психологического
климата, а также справедливое и объективное расследование нарушения
норм профессиональной этики педагогических работников.
3.2. Случаи нарушения норм профессиональной этики, установленных
разделом II настоящего Положения, рассматриваются Комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений
(далее – Комиссия), создаваемой в Школе в соответствии с частью 2 статьи
45 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
3.3. В состав Комиссии в обязательном порядке включается представитель
выборного органа первичной профсоюзной организации (при ее наличии).
3.4. Педагогический работник, претендующий на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики,
вправе обратиться в Комиссию в порядке, установленном локальным
нормативным актом о Комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений.
3.5. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров, связанных с
применением дисциплинарных взысканий, осуществляется в порядке,
установленном главой 60 Трудового кодекса Российской Федерации
(комиссиями по трудовым спорам или судами).
3.6. В случае несогласия педагогического работника с решением Комиссии,
невыполнения решения Комиссии, несоответствия решения Комиссии
законодательству Российской Федерации или нежелания педагогического
работника обращаться в Комиссию, он имеет право обратиться:




в региональную комиссию по защите профессиональной чести и достоинства
педагогических работников;
в суд в порядке, установленном гражданским процессуальным
законодательством Российской Федерации;
в правоохранительные органы при наличии признаков правонарушения.

IV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения
директором Школы и введения в действие приказом.
4.2. Соблюдение педагогическим работником норм профессиональной этики
учитывается при проведении аттестации, применении мер поощрения и
дисциплинарного взыскания, а также при формировании кадрового резерва.
4.3. Нарушение настоящего Положения рассматривается Комиссией и может
повлечь за собой применение мер дисциплинарного и (или) иного
воздействия в соответствии с трудовым законодательством Российской
Федерации и локальными нормативными актами Школы.
4.4. Настоящее Положение доводится до сведения всех педагогических
работников под личную подпись при приеме на работу, а также при внесении
изменений в Положение.