Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1

имени Героя Российской Федерации Романова Виктора Викторовича

(МБОУ СОШ № 1 им. Героя РФ Романова В.В.)

Положение о структуре, порядке разработки, утверждений рабочих

программ по учебным предметам, курсам.

1. Общие положения

1.1.

Настоящее

Положение

о

рабочей

программе

(далее

–

Положение)

регулирует

оформление,

структуру,

порядок

разработки,

утверждения

и

хранения рабочих программ учебных предметов, курсов МБОУ СОШ №1 им.

Героя РФ Романова В.В. (далее – школа).

1.2. Положение разработано в соответствии с:

–

Федеральным

законом

от

29.12.2012

№

273-ФЗ

«Об

образовании

в

Российской Федерации»;

– Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам – образовательным программам

начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв.

приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015;

–

Федеральным

государственным

образовательным

стандартом

начального

общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

–

Федеральным

государственным

образовательным

стандартом

основного

общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897;

–

Федеральным

государственным

образовательным

стандартом

среднего

общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413;

1.3. Рабочая программа – часть основной образовательной программы (далее –

ООП)

соответствующего

уровня

общего

образования,

входящая

в

ее

содержательный раздел.

2. Структура рабочей программы

2.1. Структура рабочей программы определяется настоящим Положением с

учетом

требований

ФГОС

общего

образования

(в

отношении

ООП,

разработанных в соответствии с ФГОС общего образования);

УТВЕРЖДАЮ:

директор МБОУ СОШ № 1

им. Героя РФ Романова В.В.

________________С.Ю. Рычкова

Приказ от 11.01.2021 г. № 6

2.2.

Обязательные

компоненты

рабочей

программы

учебных

предметов,

курсов:

– планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

– содержание учебного предмета, курса;

– тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на

освоение

каждой

темы.

Образовательное

учреждение

самостоятельно

определяет последовательность изучения учебного материала.

2.4. Раздел, посвященный результатам освоения учебного предмета, курса,

конкретизирует

соответствующий

раздел

ООП

соответствующего

уровня

общего

образования.

Все

планируемые

результаты

освоения

учебного

предмета, курса подлежат оценке их достижения учащимися.

В разделе кратко фиксируются требования к личностным, метапредметным и

предметным результатам;

2.5. Раздел, посвященный содержанию учебного предмета, курса, включает:

–

краткую

характеристику

содержания

предмета

или

курса

по

каждому

тематическому разделу с учетом требований ФГОС общего образования или

ФКГОС;

– ключевые темы в их взаимосвязи (по необходимости), преемственность по

годам изучения (если актуально).

2.6. Раздел, посвященный тематическому планированию, оформляется в виде

таблицы, состоящей из следующих граф:

- номер по порядку

– название темы;

– количество часов, отводимых на освоение темы;

3. Порядок разработки рабочей программы

3.1.

Рабочая

программа

разрабатывается

педагогическим

работником

в

соответствии с его компетенцией.

Допускается разработка рабочей программы

коллективом учителей одного предметного методического объединения.

3.2. Педагогический работник выбирает один из нижеследующих вариантов

установления периода, на который разрабатывается рабочая программа:

– рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на учебный год;

– рабочая программа разрабатывается на тот период реализации ООП, который

равен

сроку

освоения

дисциплины

учебного

плана

или

курса

внеурочной

деятельности.

3.3. Рабочая программа может быть разработана на основе:

– примерной программы, входящей в учебно-методический комплект;

– авторской программы;

– учебной и методической литературы;

– другого материала.

3.4.

Педагогический

работник

обязан

представить

рабочую

программу

на

заседании методического объединения, соответствующим протоколом которого

фиксируется факт одобрения/ неодобрения рабочей программы.

3.5. Рабочая программа утверждается в составе содержательного раздела ООП

соответствующего уровня общего образования приказом директора школы.

4. Оформление и хранение рабочей программы

4.1. Рабочая программа оформляется в электронном и печатном варианте.

4.2. Электронный вариант рабочей программы размещается на официальном

сайте МБОУ СОШ №1 им. Героя РФ Романова В.В. в разделе «Образование.

Реализуемые образовательные программы».

4.3. Разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию,

где указывается:

– название рабочей программы;

– адресность программы;

– место учебного предмета, курса в учебном плане ОУ, количество часов

– указывает авторов линии УМК .

4.4. Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word

шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный,

выровненный по ширине, поля со всех сторон 1-3 см; центровка заголовков и

абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4;

таблицы встраиваются непосредственно в текст. Тематическое планирование

представляется

в

виде

таблицы.

Титульный

лист

рабочей

программы

не

нумеруется.

4.5. Печатная версия рабочей программы дублирует электронную версию.

4.6. Печатная версия рабочей программы подлежит хранению в течение всего

периода ее реализации.

5. Порядок внесения изменений в рабочую программу

5.1.

В

случае

необходимости

корректировки

рабочих

программ

директор

школы издает приказ о внесении изменений в ООП соответствующего уровня

общего образования в части корректировки содержания рабочих программ.

5.2.

Корректировка

рабочих

программ

проводится

в

сроки

и

в

порядке,

установленными в приказе директора школы о внесении изменений в ООП

соответствующего уровня общего образования.

5.3.

Учитель

несет

ответственность

за

реализацию

рабочей

программы

в

соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

5.4. Корректировка может быть осуществлена:

- путѐм оценки содержания рабочих программ по учебному предмету для

выявления

повтора

тем

и

резервного

времени.

В

этом

случае

возможно

сокращение

учебного

времени

за

счет

часов,

рассчитанных

на

резерв

для

реализации авторских подходов к преподаванию учебной дисциплины;

- слияния близких по содержанию тем уроков;

- укрупнение дидактических единиц по предмету;

- использование блочно-модульной технологии подачи учебного материала;

- по возможности замена традиционной урочной системы обучения лекционно-

семинарскими занятиями, усиливая долю самостоятельной работы учащихся;

-

предоставление

учащимся

права

на

изучение

части

учебного

материала

самостоятельно с последующим осуществлением контроля их работы в форме

зачета, написания сообщения, реферата, подготовки презентации и т. п.;

5.5.

Корректировка

рабочих

программ

проводится

один

раз

в

четверть

по

итогам

проводимого

мониторинга

выполнения

учебных

программ

(«отставание» по предмету в 1-й четверти ликвидируется во 2-й четверти и

т.д).В 4-й четверти за месяц до окончания учебного года проводится итоговый

мониторинг

выполнения

учебных

программ.

По

итогам

мониторинга

проводится окончательная корректировка учебных программ.

5.6. Не допускается уменьшение объема часов за счет полного исключения

раздела из программы.

Корректировка

учебной

программы

должна

обеспечить

прохождение

учебной программы и выполнение ее практической части в полном объеме.

6. Заключительная часть.

6.1. Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми педагогическими

работниками.

6.2. В настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения.